【本網(wǎng)消息】（智慧健康與管理學(xué)院 溫章燕供稿）2024年11月24日至12月13日，由四川省教育廳主辦的2024年教師教育實(shí)踐基地教師跟崗實(shí)踐項目（高職康復學(xué)科）在四川衛生康復職業(yè)學(xué)院順利舉行。本次跟崗實(shí)踐目標為牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出“雙師型”教師個(gè)人成長(cháng)和“雙師型”教學(xué)團隊建設相結合，著(zhù)力提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養，提高教師教育教學(xué)能力，努力造就師德高尚、技藝精湛、專(zhuān)兼結合、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，推動(dòng)我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。來(lái)自全省10個(gè)高職院校共計10名教師齊聚一堂，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的旅程。智慧健康管理學(xué)院大健康系專(zhuān)任教師溫章燕通過(guò)遴選參加此次跟崗項目。

培訓伊始，我便被“雙師雙融三進(jìn)階”的核心理念深深吸引。這一理念強調學(xué)校與醫院的雙師合作、理論與實(shí)踐的深度融合，旨在通過(guò)三階段沉浸式學(xué)習，助力教師實(shí)現能力的三級跳。在集中專(zhuān)題學(xué)習階段，內容包括主題講座、課堂觀(guān)摩、教研活動(dòng)等各項實(shí)踐任務(wù)。在主題講座方面，講到了教育科研的基本方法和流程，能夠獨立進(jìn)行課題申報和研究，這一過(guò)程中，不僅拓寬了專(zhuān)業(yè)知識面，了解了學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，還提高了專(zhuān)業(yè)素養和科研能力；在課堂觀(guān)摩中，看到了其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法和技巧，能夠幫助在教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等方面有所提升；在教研活動(dòng)中，深入了解了教育教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)和改革方向。專(zhuān)業(yè)技能跟崗培訓是此次研修的重中之重。根據教師的崗位和申請學(xué)科類(lèi)別，培訓有針對性地結合了學(xué)校附屬醫院的教學(xué)資源，深入學(xué)習與崗位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和醫療單位實(shí)際需求。這次培訓不僅提升了教師的實(shí)踐技能，同時(shí)也為教師在未來(lái)的人才培養，促進(jìn)產(chǎn)教融合提供了堅實(shí)的基礎。

智慧健康與管理學(xué)院大健康系溫章燕教師在培訓中保持著(zhù)高度的學(xué)習熱情和專(zhuān)業(yè)精神，積極參與培訓的各項活動(dòng)，以其出色的表現和精彩的課堂展示，被評為了培訓優(yōu)秀學(xué)員。在培訓過(guò)程中，溫老師始終保持著(zhù)反思與成長(cháng)的心態(tài)。通過(guò)傾聽(tīng)與吸納他人的經(jīng)驗和智慧，不斷汲取新的教學(xué)理念和方法；通過(guò)落實(shí)探究，深入了解了行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和醫療單位實(shí)際需求；通過(guò)評估和回饋，不斷反思教學(xué)過(guò)程和效果，不斷改進(jìn)和提升。經(jīng)過(guò)此次省培跟崗培訓的洗禮，教師們更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信念。