為完善質(zhì)量監控和保障體系，健全督導隊伍，切實(shí)提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)各教學(xué)單位推薦，學(xué)院同意，2019-2020學(xué)年共聘請林冬等9名校外兼職督導。

一、聽(tīng)課完成情況

1.總體情況

2.校外兼職督導聽(tīng)課工作統計

3.校外兼職督導聽(tīng)課履蓋情況

兼職督導本期對兩類(lèi)教師重復履蓋53人次。

二、抽查及評測工作

1.到課率抽查

按要求對所聽(tīng)課程的到課率進(jìn)行抽查：

2.完成教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)評測

三、其它工作

1.配合單位對教師授課教案、計劃、教材、教學(xué)手冊進(jìn)行檢查；

2.參與單位教學(xué)工作會(huì )議、期中教學(xué)檢查和學(xué)生座談；

3.四個(gè)維度考量兼職督導對院系建設工作的支持情況：

4.兼職教學(xué)督導根據各單位需要與工作安排開(kāi)展的其它工作：

張象：參加健康科學(xué)系學(xué)生信息員動(dòng)員活動(dòng)，收集和把屋學(xué)生意見(jiàn)，第一時(shí)間開(kāi)展有效引導、問(wèn)題梳理，幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習觀(guān)和人生觀(guān)。帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，驗證真實(shí)性，同時(shí)讓老師了解學(xué)生反饋意見(jiàn)。

陳世超：參與系部實(shí)驗室檢查工作，為參加招生工作老師和領(lǐng)導介紹實(shí)驗室設備情況；討論完成課程評估方案；討論學(xué)生知識競賽相關(guān)事宜；設計課程教學(xué)方案，優(yōu)化課程安排；介紹校企合作情況，培訓目標、就業(yè)情況；討論5G課程開(kāi)課方案，企業(yè)需求、授課方式等；提交現代學(xué)徒制崗位需求和任職描述，討論現代學(xué)徒制崗位與合同問(wèn)題。

李長(cháng)程：討論實(shí)訓室建設方案，參與5G項目建設。

林冬：提出形體課安全預案建議；與課程負責人進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)業(yè)授課及專(zhuān)業(yè)建設方面的交流；參與課程思政元素內容的討論及建議：重視傳統文化及社會(huì )文化的教育宣傳；利用專(zhuān)業(yè)資源指導學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，幫助困難學(xué)生；指導學(xué)生參與職業(yè)資格考試。

四、督導工作診改建議

1.進(jìn)一步細化督導工作工作內容，引導兼職督導從專(zhuān)業(yè)、課程、人才培養、校企合作建設等方面配合、支持院系建設。優(yōu)化督導工作評價(jià)指標，切實(shí)提高校外兼職督導的工作有效性和針對性。

2.兼職督導由各教學(xué)單位進(jìn)行聘用管理，各教學(xué)單位還需要進(jìn)一步正確認識督導工作，客觀(guān)看待督提出的意見(jiàn)，并充分利用好督導。堅持以督促教、以督促改、重在改進(jìn)。

3.進(jìn)一步調整優(yōu)化督導隊伍，鼓勵企業(yè)老師參督導工作，對于企業(yè)人員擔任督導的條件可以適當放寬。

4.引導督導工作由校內走向校外。逐步加大對集中性教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的督導力度。