2022級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養方案pdf.pdf

過(guò)年走訪(fǎng)親戚家、外出活動(dòng)時(shí)的你是否遇到過(guò)這樣的情況那就是——讓你帶熊孩紙們？在身邊全是熊孩紙的時(shí)候，你是否想有一個(gè)超人來(lái)拯救你？讓我們去超人基地，找找他們吧！

超人基地在哪里？

就在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

近年來(lái)，隨著(zhù)全面二孩政策實(shí)施，幼兒數量持續增多，幼兒教師缺乏愈加突出，很多高職院校應市場(chǎng)急需開(kāi)設了“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)。

   先來(lái)看看，與我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)合作的成都市40余家幼兒園，見(jiàn)習實(shí)習就業(yè)，都已經(jīng)準備好了！

幼兒專(zhuān)業(yè)的校企深度合作——伊都訂單班：

學(xué)校與四川伊都教育集團在人才培養、課程建設、實(shí)訓實(shí)習等方面深度融合，協(xié)同培養認同企業(yè)文化和理念，符合企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。

伊都教育嬰幼兒托育園為0-3歲嬰幼兒提供專(zhuān)業(yè)托育服務(wù)的全國連鎖品牌，總部位于成都市武侯區環(huán)球中心。作為中國最早開(kāi)啟0-3歲嬰幼兒托育項目的品牌之一，伊都教育秉承著(zhù)半個(gè)世紀以來(lái)的教育理念及態(tài)度，堅持精益求精，自主研發(fā)完整的五大核心體系，受到國內外相關(guān)部門(mén)、機構、大學(xué)及著(zhù)名學(xué)者的關(guān)注，并與多方達成合作，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，真正實(shí)現嬰幼兒托育行業(yè)的標準化、系統化。目前已成功創(chuàng )辦“伊都教育托育園”光華園區、非遺園區、花語(yǔ)城園區、一品CG園區、會(huì )展園區、檀香山園區、中和園區等9家直營(yíng)園區，全國20家加盟園，并在孩子和家長(cháng)心目中樹(shù)立了良好的品牌口碑。

既然已到達學(xué)前教育&幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)的超人基地，那就不來(lái)白不來(lái)，跟著(zhù)小編一起走進(jìn)超人變身前的世界吧！

超人技能1——翩翩起舞

跳舞可以提升自身的氣質(zhì)，適當的認真的按要求練一些基本功可以重新塑造身體的線(xiàn)條。同時(shí)跳舞也能鍛煉身體，增強身體各個(gè)部位的協(xié)調能力，有利于身心健康，修身養性，永葆青春。再者舞蹈要配合音樂(lè )，隨樂(lè )起舞，可以鍛煉舞蹈者的樂(lè )感和舞感，有時(shí)候心情不好跳舞可以發(fā)泄出來(lái)，有時(shí)候心情好了也可以通過(guò)跳舞表達出來(lái)。舞蹈有很多種，每種舞蹈都有著(zhù)不同的文化，跳舞可以讓舞蹈者了解不同的舞蹈文化和各國各民族的風(fēng)俗，總之是百利而無(wú)一害的。

而作為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)技能也是必備技能之一。陶冶情操，教書(shū)育人，樂(lè )而不為。

超人技能2——會(huì )彈會(huì )唱

音樂(lè )是人們生活當中不可或缺的精神產(chǎn)物，人是需要音樂(lè )的，教育人更是需要音樂(lè )的。所以，給祖國未來(lái)的花朵，上好一堂音樂(lè )課，也是至關(guān)重要的。

超人技能3——環(huán)創(chuàng )手工

美術(shù)活動(dòng)室通常是在上美術(shù)課和美術(shù)興趣小組在這里進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所，讓學(xué)生們進(jìn)行各種手工制作和繪畫(huà)創(chuàng )作，這種創(chuàng )作技能的練習也是為了給小朋友們上好手工環(huán)創(chuàng )課程哦！

超人技能4——模擬幼兒園實(shí)訓

仿真幼兒園實(shí)訓室是幼兒園活動(dòng)室的縮影，專(zhuān)業(yè)特色顯著(zhù)，仿真幼兒園實(shí)訓室大限度的模擬幼兒園實(shí)際教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際的操作。

學(xué)生在這里可以大程度地參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，操作豐富多樣的玩教具，開(kāi)展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動(dòng)的說(shuō)課、試教等活動(dòng)。

超人技能5——講故事

福祿貝爾提出“做游戲或游戲是幼兒發(fā)育，即該時(shí)期人的發(fā)育的最高境界”，學(xué)生們繪本故事表演的舞臺背景、服飾、道具等進(jìn)行了大膽的美術(shù)手工創(chuàng )作，豐富形象、生動(dòng)夸張、有趣動(dòng)情的語(yǔ)言表演，插入創(chuàng )編的舞蹈表演或舞蹈動(dòng)作，彈奏自選的鋼琴曲并錄像作為背景音樂(lè )，硬是把“繪本”玩出了花樣、玩出了童真、玩出了溫度、玩出了生命。

每個(gè)孩子的天真無(wú)邪是因為背后有超人般的老師