【本網(wǎng)消息】（繼續教育學(xué)院宋紹衛供稿）根據《四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院擴招學(xué)生畢業(yè)崗位實(shí)習管理方案（暫行）相關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際。現根據教學(xué)計劃安排，為做好2020級彈性學(xué)制學(xué)生實(shí)習工作，切實(shí)落實(shí)校企合作、工學(xué)結合人才培養模式改革，確保崗位實(shí)習取得良好效果，促進(jìn)學(xué)生養成良好的職業(yè)道德，促進(jìn)職業(yè)技能、職業(yè)精神與綜合素質(zhì)的高度融合，著(zhù)力提升擴招學(xué)生技術(shù)技能質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，達到立德樹(shù)人的人才培養目標。2020級擴招學(xué)生畢業(yè)設計與崗位實(shí)習課程教學(xué)工作于2023年4月開(kāi)始啟動(dòng)，為確保課程教學(xué)工作順利完成，現就有關(guān)事項通知如下：

一、崗位實(shí)習領(lǐng)導小組

組  長(cháng)：潘剛

副組長(cháng)：張鴻翔  倪翔

組  員：王晶  宋紹衛  張金保  蔣秀英  彭輝

二、崗位實(shí)習的意義與目的

崗位實(shí)習是校企合作的具體體現，是工學(xué)結合人才培養模式的重要組成部分，是培養學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節，是拓寬就業(yè)渠道的重要途經(jīng)，是“德技兼備”人才培養的延伸。組織學(xué)生到企事業(yè)單位崗位實(shí)習的目的在于通過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓練，一方面幫助其更好地實(shí)現理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺(jué)認識社會(huì )，熟悉自己將要從事的職業(yè)工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

三、崗位實(shí)習對象、時(shí)間、形式、要求和管理

（一）實(shí)習對象：2020級高招擴招彈性學(xué)制在籍學(xué)生。

（二）實(shí)習時(shí)間：2023年4月30日—2023年10月30日，總實(shí)習時(shí)長(cháng)不少于6個(gè)月。

（三）實(shí)習形式：自主實(shí)習（學(xué)生自主選擇實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習工作崗位和內容必須與專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容相近或相關(guān)）。

（四）實(shí)習要求：

在崗實(shí)踐是實(shí)現各專(zhuān)業(yè)培養目標的重要教學(xué)環(huán)節，是人才培養計劃的重要組成部分，要求學(xué)生能綜合運用所學(xué)基礎理論知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，結合崗位項目或工作難題形成解決方案，在教師的指導下完成崗位實(shí)習報告書(shū)，崗位實(shí)習指導教師負責對在崗實(shí)踐課程的全過(guò)程實(shí)施、管理、監控。

1.為學(xué)生提供的崗位實(shí)習單位必須專(zhuān)業(yè)對口或相近，不跨專(zhuān)業(yè)安排實(shí)習。

2.接收崗位實(shí)習學(xué)生的單位應按照國家規定與學(xué)院和學(xué)生簽訂《崗位實(shí)習三方協(xié)議》，切實(shí)維護學(xué)院、單位和學(xué)生三方的合法權益。

3.學(xué)生到單位進(jìn)行崗位實(shí)習的時(shí)間為2023年4月到2023年10月，實(shí)習時(shí)間不少于半年；實(shí)習期內無(wú)特殊情況，學(xué)生不得擅自離開(kāi)實(shí)習單位或單方面終止實(shí)習。

4.實(shí)習學(xué)生在崗位實(shí)習期內接受校企雙方的共同管理，學(xué)校指派實(shí)習指導教師負責學(xué)生實(shí)習指導，企業(yè)也應安排專(zhuān)人負責實(shí)習生在實(shí)習期間的教育管理。崗位實(shí)習階段，學(xué)生應按照學(xué)院要求完成實(shí)習任務(wù)，完善實(shí)習材料。

5.成績(jì)評定

學(xué)生按要求提交在崗實(shí)踐報告后，由指導教師完成成績(jì)評定工作，各教學(xué)點(diǎn)制定具體評定細則與要求，在2023年12月30日前組織指導教師完成實(shí)習報告成績(jì)錄入（未完成崗位實(shí)習報告的學(xué)生，須在成績(jì)欄中注明“缺考”），成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個(gè)等級綜合評定。

6.實(shí)踐報告格式要求

實(shí)踐報告使用學(xué)校規定的統一格式，封面信息要求填寫(xiě)完整。報告正文統一按照規定的模板填寫(xiě)。具體要求另行通知。

7.學(xué)習成果認定與轉換

根據《四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院擴招學(xué)生學(xué)習成果認定和轉換工作實(shí)施辦法》，符合學(xué)習成果認定與轉換的學(xué)生填寫(xiě)《四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院學(xué)習成果認定和轉換申請表》提出申請，經(jīng)指導教師初審和學(xué)校審核通過(guò)后，可免修《崗位實(shí)習》課程，成績(jì)認定等級為“良好”。

（五）實(shí)習管理：

崗位實(shí)習領(lǐng)導小組、實(shí)習指導教師、實(shí)習單位三方共同管理。

①崗位實(shí)習領(lǐng)導小組，學(xué)校定期進(jìn)行走訪(fǎng)、檢查、了解學(xué)生實(shí)習情況，確保崗位實(shí)習工作正常有序地進(jìn)行。

②實(shí)習指導教師按照專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃完成對學(xué)生的實(shí)習指導、管理、考核等工作。

③實(shí)習單位負責指導學(xué)生實(shí)習，定期向學(xué)校反饋學(xué)生的實(shí)習情況，與學(xué)院共同負責學(xué)生的崗位實(shí)習成績(jì)評定。

四、保障措施

1.加強領(lǐng)導，成立學(xué)生崗位實(shí)習領(lǐng)導小組。

2.制定完善相關(guān)管理制度，加強崗位實(shí)習學(xué)生服務(wù)與管理，強化帶隊教師的工作考核。

3.教務(wù)處、學(xué)院共同參與2020級高職擴招彈性學(xué)制學(xué)生崗位實(shí)習管理工作。

4.精心組織，穩步實(shí)施，確保整個(gè)崗位實(shí)習工作有序進(jìn)行，落實(shí)實(shí)習學(xué)生的安全管理。

5.加強校企合作，從多角度、多方位宣傳企業(yè)的優(yōu)勢，促進(jìn)全體師生對企業(yè)的全面了解。

四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院繼續教育學(xué)院

二〇二三年四月六日