【本網(wǎng)消息】（智能工程學(xué)院 汪婧供稿）10月28日，智能工程學(xué)院在4102會(huì )議室組織召開(kāi)了《數字素養基礎》課程課前集體備課研討會(huì )。此次會(huì )議由現代信息技術(shù)系主任白林林主持，該門(mén)課程全體授課教師參加了會(huì )議。

會(huì )議伊始，白林林主任對《數字素養基礎》課程的授課內容進(jìn)行了詳細解讀。課程內容圍繞數字素養的四個(gè)核心部分展開(kāi)，包括政策背景、數字素養的內涵與演進(jìn)、大學(xué)生數字素養框架以及具體的數字生活能力、數字學(xué)習能力和計算思維能力的培養。白主任特別強調了國際社會(huì )及國內對提升全民數字素養與技能的重視，以及相關(guān)政策文件的出臺背景和意義。

為了確保教學(xué)質(zhì)量，白主任要求教師提前閱讀相關(guān)政策文件，并認真學(xué)習課程內容。針對不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，教師應做好課程拓展，將理論知識與實(shí)際應用緊密結合，使學(xué)生能夠更深入地理解和掌握數字素養的核心要義。同時(shí)，白主任指出，教師要先講導學(xué)，明確告知學(xué)生學(xué)習目標和考核要求，幫助學(xué)生建立清晰的學(xué)習路徑。

會(huì )上，教師們還就課堂積分、考核方式、平時(shí)分設置等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論，并提出了寶貴建議。大家一致認為，應通過(guò)多種形式的考核方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習成果，同時(shí)注重培養學(xué)生的實(shí)際應用能力。此外，教師們還就授課地點(diǎn)的設備使用流程進(jìn)行了溝通，確保教學(xué)設備能夠得到有效利用。

值得一提的是，白主任還鼓勵教師利用全民數字素養與技能提升平臺等優(yōu)質(zhì)資源，提高學(xué)生的素質(zhì)素養能力和應用能力。同時(shí)，教師們應充分利用學(xué)習通等教學(xué)工具，發(fā)布課堂討論和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。

       此次集體備課研討會(huì )的召開(kāi)，不僅為教師們提供了一個(gè)交流和學(xué)習的平臺，也為《數字素養基礎》課程的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。智能工程學(xué)院將繼續致力于提升學(xué)生的數字素養和綜合能力，為培養高水平復合型數字人才貢獻力量。